Põhiline Kool 30 jäämurdja tegevust keskkooliõpilastele ja keskkooliõpilastele

30 jäämurdja tegevust keskkooliõpilastele ja keskkooliõpilastele

jäälõhkujad seavad küsimused keskkooli keskkooli teismeliste laste kooli tagasi õppimisestVisatud teismeliste rühma, kes on täiesti võõrad? Ükskõik, kas olete õpetaja, treener või teismeline, kes üritab uusi sõpru leida, saavad need 30 jäämurdja tegevust õpilased kindlasti uues olukorras mugavamalt tunda.

Hoidke seda liikvel

Õpilastel on lihtne istudes häälestuda või igavleda, nii et hoidke kõiki nende ideedega liikumas ja tegelemas.



  1. Plekid - Kõigepealt joonistage mütsist kategooria (st värv). Seejärel laske õpilastel võistelda, et näha, kes suudab selle kategooria sarnasuse põhjal kiireima nelja-viielise rühma teha (st nad kõik kannavad sinist värvi).
  2. Joondage see üles - Vaadake, kui kiiresti saab teie rühm oma nimede põhjal tähestikulisse ritta jõuda. Veelgi parem, jagage poisid või tüdrukud või kaks juhuslikult määratud rühma ja võistlege, et näha, milline rühm saab kõigepealt korraldada.
  3. Liikuge, kui te… - Las õpilased istuvad suures ringis, keskel üks inimene. Keskmine inimene kutsub teatud liiki inimesi liikuma - näiteks: 'Liiguta, kui teil on pruunid juuksed' või 'Liiguta, kui olete käinud mõnes teises riigis'. Kui õpilased vastavad kriteeriumidele, peavad nad jooksma ringis uuele kohale. Üks seisma jäänud õpilane on järgmise vooru jaoks keskel.
  4. Esita Catch - Las õpilased seisavad suures ringis ja mängivad suure rannapalliga saaki. Trikk? Kirjutage tutvumisega seotud küsimused üle kogu rannapalli ja kes selle kätte saab, peab vastama küsimusele, millele käsi toetub.
  5. Hiiglane Jenga - Osta hiiglaslik Jenga komplekt ja pane igale plokile küsimus! Iga kord, kui õpilane plokki tõmbab, vastavad nad küsimusele - ja kindlasti on palju naeru, kui õpilased üritavad torni alla kukkuda!
  6. Segage oma kuklid - Tehke ühe tooli ring ühe tühja istmega. Üks inimene ringi keskel peab proovima istuda, kui istuvad õpilased kõik nihkuvad, liigutades tühja istet joone alla. Pööre? Paluge kellelgi iga nii tihti helistada 'vahetada', sundides ringis olevaid inimesi suunda vahetama ja teist teed vahetama. Kui keskmine inimene õnnestub tühjal istmel istuda, on inimene, kes sinna pidi kolima, keskel.
  7. Hiiglaslik sõlm - Looge õlg õla kõrval ring ja seejärel paluge igal õpilasel haarata kaks teist kätt kahelt erinevalt inimeselt kogu ringis. Nüüd peab kogu ring välja mõtlema, kuidas lahti lahti lasta hiiglaslik relvasõlm ja inimesed.
  8. Võistlus tõe eest - Paluge igal inimesel stardijoonel seista, kui juht loetleb üldisi fakte. (Mul on näiteks koer.) Kui öeldud fakt vastab mõne õpilase tõele, peavad need õpilased sammu edasi liikuma. Võidab see, kes esimesena finišijoone ületab!

Räägi välja

Kui soovite arutelu juhtida või oma õpilaste kohta rohkem isiklikku teavet saada, proovige ühte neist mängudest.

  1. See või too - Nagu iga lapsevanem teile ütleb, ARMASTAVAD teismelised vastu vaielda. Esitage pigem rumalaid soovimisi ja laske oma rühmal liikuda erinevatele aladele lähtuvalt sellest, mida nad valisid. Seejärel paluge neil esitada oma argumendid ja vaadake, kas nad suudavad teiste õpilaste meelt muuta! Sul on kindlasti mõni naljakas hetk.
  2. Pows ja Wow - See on suurepärane mäng, mis aitab klassiruumis või õpilasmeeskonnal luua kamraadlust. Paluge igal inimesel jagada oma päevast ühte head ja ühte halba. See on lihtne, kuid tõhus!
  3. Kes ma olen? - Pange iga õpilase selga märkmik, millel on tuntud kuju. Seejärel laske õpilastel ringi käia ja küsida üksteiselt jah-ei-küsimusi. Võidab esimene inimene, kes saab aru, kes nad on!
  4. Maailma halvim - see mäng on hea, kui soovite naerda. Valige elukutse ja laske igal õpilasel öelda midagi sellist, mida ütleks selle ala kõige halvem inimene maailmas. Näiteks võib maailma halvim hambaarst öelda: 'Palun võtke lahkumisel mänguasjakastist kott komme.'
  5. Armid - see mäng on parim väikestes rühmades. Paluge igal õpilasel näidata arm ja selgitada, kuidas ta selle sai. Näiteks: 'Ma sain selle armi paberilõikest, kuna kasutasin DesktopLinuxAtHomee asemel paberil registreerumist.' Õpilastel võivad olla naljakad või isiklikud lood. Mõlemal juhul saate kõik üksteise kohta palju teada.
  6. Tualettpaber - Laske tualettpaberirull ümber ja käskige igal õpilasel võtta nii palju, kui nad sooviksid. Seejärel, kui mõned õpilased on võtnud tohutu summa, paljastage, et iga tualettpaberitüki kohta peavad nad ütlema enda kohta fakti!
  7. Autobiograafia - Rühmade jaoks, kes peavad olema tihedalt seotud, näiteks spordimeeskond või draamameeskond, võtke igaüks oma elu kokku ühe lausega. See on keeruline - aga sa õpid oma uute sõprade kohta palju!
  8. Kommi pihtimused - Osta värvilisi komme - nagu Skittles - ja lase igal inimesel võtta peotäis. Seejärel paljastage, et iga värvi puhul peavad nad paljastama enda kohta erinevat tüüpi fakti. Näiteks peavad nad iga kollase Skittle'i kohta ütlema oma lemmiktoidu.
Klassiruumis testimise prokuröri vabatahtlike konverentsi registreerimisvorm Koolikarnevalifestivali korjanduse vabatahtlike registreerimisvorm

Ole loov

Õpilastele, kes armastavad kunsti või on visuaalselt õppivad, saavad need värvilised ideed kindlasti hitiks.

  1. Seotud silmadega autoportreed - Pange kõik õpilased silmad kinni ja laske neil (proovige) joonistada autoportree. Lõpuks võta silmad kinni ja püüa portreed inimestega sobitada!
  2. Arhitekt - Andke õpilastele hunnik rumalaid materjale (paber, Post-it märkmed, nöörid, teip, puit jne) ja määrake neile siis viie minuti kaupa erinevate objektide väikesed mudelid - elevant, auto jne. Valige iga kord võitja!
  3. Post-it kujud - Jagage oma rühm viie- või kuueliikmelisteks meeskondadeks. Andke igale meeskonnale Post-it märkmed. Viie minuti pärast peavad nad katma ühe inimese rühmas Post-it märkmetega võimalikult täielikult. Loe kokku, milline rühm sai kõige rohkem - siis vaata, kes suudab need kõik kõige kiiremini maha saada.
  4. Mullikummide kunstnik - Andke igale inimesele närimiseks kaks kuni kolm tükki mullikummi. Seejärel anna neile registrikaart ja hambaork. Seejärel peavad nad valmistama vahukummi kunstiteose, kasutades just neid asju. Hääletage, mis on parim!
  5. Faktid minust - Andke igale õpilasele tühi inimese mall. Seejärel annab juht õpilastele juhised, kuidas faktidele tuginedes autoportreele joonistada. Näiteks võib juht öelda: 'Kui teil on koer, joonistage roheline särk.' Lõpus segage pilte ja vaadake, kas õpilased suudavad need sobitada õige inimesega.
  6. Nimesõnastik - Paluge õpilastel kirjutada oma nimed, joonistades õige tähega algavate objektide pilte. Näiteks keegi nimega Ann joonistas õuna, nina ja pesa. Seejärel paluge rühmal iga inimese nimi õigekirjaga ära arvata ja ära arvata.
  7. Tätoveerimissalong - Laske igal õpilasel joonistada tätoveering, mis tema arvates kirjeldab neid täpselt või sisaldab üht nende lemmikust. Seejärel kinnitage pildid ja proovige sobitada 'tätoveeringud' neid joonistanud inimestega.

Kasuta oma pead

See mälu, improvisatsiooni ja kohamängude loend annab teie ajule kindlasti trenni.



  1. Palgamõrvar - Üks õpilane seisab ringi keskel. Ringi õpilased teavad, et üks inimene ringis on 'palgamõrvar'. Kui 'palgamõrvar' pistab õpilasele keele välja, peab see õpilane teesklema dramaatilist surma. Keset möllu peab keskmine inimene välja mõtlema, kes on palgamõrvar.
  2. Rokkstaar - Jagage oma rühm kaheks meeskonnaks. Kui kord on nende kord, peab iga meeskond haarama kausist sõna (sõnad võivad olla tavalised, näiteks vihm, laps või päike) ja proovida laulda seda sõna kasutades nii palju laule kui võimalik. Vaadake, kui kaua nad saavad minna, kuni selle sõna abil laulud otsa saavad.
  3. Kõrbesaar - Iga inimene läheb ringi ümber ja ütleb ühe asja, mille nad kõrbesaarel kaasa võtaksid. Seejärel peab järgmine inimene nimetama nende ees olevad esemed ja lisama oma asjad. Jätkake, kuni keegi teeb vea!
  4. Mõtle kiiresti - Andke õpilastele mõni minut ja paluge neil õppida kõik nimed, mis nad oskavad. Seejärel jagage rühm kaheks meeskonnaks. Paluge ühel meeskonnast ühel õpilasel seista tõkkepuu mõlemal küljel (näiteks tume tekk või lina). Veenduge, et nad üksteist ei näeks, seejärel visake leht hoiatamata alla. Esimene, kes ütleb teise nime, saab oma meeskonnale punkti!
  5. Numbrimäng - Laske õpilastel istuda ringis ja proovida loendada kümneni. Selgitage, et numbrite väljakutsumiseks pole kindlat järjekorda ega aega. Igaüks võib järgmise numbri välja kutsuda, AGA kui ta ütleb numbri kellegi teisega, peab grupp otsast peale alustama. Kui rühm jõuab kümneni, proovige jõuda 20-ni!
  6. Vikerkaare kategooriad - Las kaks õpilast tõusevad püsti. Las grupp valib kategooria (nagu loomad) ja värvi (nagu oranž). Seejärel peavad õpilased vaheldumisi proovima nimetada oranžid loomad nii kaua kui võimalik, kuni inimene kõhkleb. Kui üks inimene peatub, võidab teine ​​õpilane.
  7. Mis on teistmoodi? - Kõik õpilased saavad paariliseks ja saavad 30 sekundit, et oma partneri välimusega kõik meelde jätta. Kui aeg on kutsutud, pöörduvad nad üksteisest eemale ja muudavad midagi (st võtavad peapaela ära või nuputavad teist nuppu). Milline paar suudab üksteise muutused kõige kiiremini tuvastada?

Kasutades vaid mõnda neist jäälõhkujatest, on teil mõne minuti jooksul kindel rühm!

Kayla Rutledge on kolledži üliõpilane, kes veedab suurema osa ajast kirjutades, kirikus lauldes ja quesadillasid süües.


DesktopLinuxAtHome muudab kooli korraldamise lihtsaks.




Huvitavad Artiklid