Põhiline Kool 50 küsimust, mida vanemate õpetajate konverentsidel esitada

50 küsimust, mida vanemate õpetajate konverentsidel esitada

lastevanemate konverentsi küsimusedVanemate õpetajate konverentsid on lühike, kuid väärtuslik aken teie lapse maailma. Ehkki teil on reaalselt aega vaid mõne küsimuse esitamiseks, on see 50-kohaline loetelu suurepärane ressurss, mis aitab teil luua mõistmist ja suhelda oma lapse õpetajaga.

Enne minekut küsige oma lapselt: 'Mis te arvate, mida teie õpetaja kasvatab?' Tee märkmeid. Esitage endale sama küsimus ja kirjutage oma vastus koos võimalike küsimustega üles.



jõuluteemalised mängud noortegrupile

Küsimused partnerluse kindlustamiseks õpetajaga

  1. Milline on teie eelistatud meetod minu õpilase kohta küsimuse esitamiseks: e-post, telefon või märge planeerijas?
  2. Mida saaksin teha teie toetamiseks ja teie töö lihtsustamiseks, kui töötame meeskonnana minu lapse tänavuse kasvu nimel?
  3. Mida ma saan teha kodus, et hoida akadeemilisi ja käitumisootusi õigel rajal?
  4. Kuidas saaksin kõige paremini kursis olla sellega, mis koolis toimub? Klassis?
  5. Mida soovitate meil teha, kui oleme kodus ja minu õpilane jääb kodutööde juurde 'kinni'?
  6. Milline on teie õpetamisstiil ja kuidas saame kodus nende meetoditega kooskõlas olla?
  7. Millised on teie soovitused veebiaja ja sotsiaalmeedia piiramiseks selles vanuses?
  8. Kas minu lapsel on teie vaatenurgast liiga palju kooliväliseid tegevusi? Kuidas ma tean, kas ta on ülebroneeritud?

Küsimused aasta alguseks

Madalamate klasside jaoks

  1. Nimetage viis parimat oskust, millega loodate, et lapsed sel aastal minema lähevad. Kuidas saaksin neid kodus arendada?
  2. Milliseid küsimusi soovitaksite oma lapsel igapäevaselt küsida selle kohta, mis koolis või teie klassis toimub?
  3. Mida saame kodus teha, et lõbusalt ja stimuleerivalt kasvu ergutada?
  4. Kas toimub väljasõite ja kas see maksab peredele?
  5. Kuidas saaksin aidata oma lapsel kodutöödega paremini hakkama saada, ilma et see oleks täielikult üle võetud?

Ülemistele klassidele

  1. Kuidas aidata õpilasel iseseisvuda keskkoolis või keskkoolis?
  2. Kuidas saan kursis olla mis tahes käitumisprobleemidega, mis võivad koolis tekkida?
  3. Milline on teie hiliste kodutööde ja meigitööde poliitika? Kuidas see hindeid mõjutab?
  4. Kuidas saate hakkama puudumiste ja puuduvate kontrolltööde või kodutöödega?
  5. Mis mõjutab kõige rohkem minu õpilase hinnet teie klassis?

Küsimused, et tunda oma lapse arengut

Madalamate klasside jaoks



  1. Kas mu laps esineb matemaatikas ja keelekunstis klassi tasemel?
  2. Kas koolis on käitumist (nii head kui halba), mida arvate, et ma ei pruugi kodus näha?
  3. Milline õppeaine on minu lapse tänavu kõige tugevam? Milline ainevaldkond vajab veel rohkem edusamme?
  4. Kuidas kool standardiseeritud teste ja nende testide ettevalmistamist korraldab?

Ülemistele klassidele

  1. Ma tean, et hinded ei räägi kogu lugu. Kas mu õpilane annab endast parima?
  2. Millised on mõned ülikoolile vajalikud oskused, mis teie arvates on minu üliõpilase jaoks endiselt 'kasvuala'?
  3. Kuidas saaksin julgustada kodus vanusele vastavat vastutust, et toetada seda, mida tunnis teete?
  4. Mida jälgite minu lapse organiseerimisoskuste osas? Kuidas saaksin julgustada neid rohkem organiseeruma, tegemata seda nende eest?
koolitarbed haridus õpilased kapid klassid beež registreerumisvorm testimine prokuratuuri eksamid pliiatsid testid prokurörid registreerumisvorm

Kui teie laps on akadeemiliselt parem

  1. Kas saate oma klassiruumis õppimise isikupärastada?
  2. Kuidas saaksin oma lapse õppekogemust oma ainevaldkonnas (või üldiselt) kodus rikastada?
  3. Milliseid strateegiaid kasutate oma klassiruumis kriitilise mõtlemise ergutamiseks?
  4. Kui minu õpilane valmistub kõrgematesse klassidesse, siis milliste aladega võiksid nad tegeleda, et nad oleksid valmis raskemateks kursustöödeks?

Kui teie laps võitleb akadeemiliselt

  1. Milliseid muudatusi võiksite teha, kui näete oma erialaga võitlevat last?
  2. Milliseid tööriistu saame kodus kasutada, et aidata mu lapsel paremini mõista matemaatika põhimõisteid, mida teie klassis õpetate?
  3. Kas minu laps on hetkel, kus soovitaksite täiendavat abi, näiteks juhendajat või rikastamist kodus? Kas oskate soovitada mingeid ressursse?
  4. Mida saan teha kirjaoskuse toetamiseks, kui mu õpilane on kodus?
  5. Minu õpilane võitleb õigekirjaga. Kuidas aidata neid alandamata (eriti kui nad on vanemad)?
  6. Millised on raamatud, mis minu arvates minu õpilasele meeldiksid, kui talle ei meeldiks lugeda?

Kui käitumine on mure

Geeniuse näpunäide: Võib-olla on hea teha märkmeid ja hoida kinni lapsele kohe reageerimisest / kaitsmisest, nii et see ei muutuks pingeliseks mõne ühise minuti jooksul. Jätkukonverents võib olla kasulik.

  1. Mida olete täheldanud - nii negatiivset kui ka positiivset - seoses minu lapse reageerimisega ootustele klassiruumis? Kas nad on õpetajate ja õpilaste suhtes viisakad ja lugupidavad?
  2. Milliseid käitumismuudatusi saame kodus teha, et tugevdada kooli ootusi?

Kui teie laps võitleb sotsiaalselt

  1. Kas märkate raskusi, mis mu lapsel koolis sotsiaalselt tekivad?
  2. Räägi mulle oma vaatenurgast selles olukorras. Mida sa näed juhtumas?
  3. Kes on paigas, et tabada söögisaalis toimuvaid konflikte ja peatuda? Kuidas nendega käitutakse?
  4. Mida teete psühholoogilise ohutuse loomiseks, et lapsed teaksid, et võivad tulla teiega probleemidest rääkima?
  5. Mis on teie arvates üks valdkond, mida võiksime kodus julgustada minu lapse sotsiaalsete oskuste parandamiseks?

Kui teil on erivajadustega õpilane

  1. Kuidas on minu õpilase 504 või IEP teie klassiruumis täiendatud?
  2. Milliseid muudatusi teete minu õpilase jaoks standardiseeritud testimisel?
  3. Kas oskate soovitada kodus kasutatavaid tööriistu, kui aitan oma lapsel teie klassiruumis edukaks saada?

Kui teie õpilane osaleb andekas programmis

  1. Kas selles koolis on andekate õpilaste jaoks ressurssiõpetaja? Kuidas seda õpetajat teie ja teie õpetajate meeskond ära kasutavad?
  2. Kuidas on minu õpilase korraldus ja sotsiaalsed oskused? Millistel aladel saavad nad töötada?
  3. Kas väljaspool klassiruumi on rikastamisvõimalusi, millest ma pole võib-olla kuulnud?

Kasutage oma järgmist vanemakonverentsi maksimumi, kasutades mõnda neist küsimustest, et arendada oma partnerlust oma lapse õpetajaga ja teavitada ennast koolis toimuvast. Pidage meeles, et teil ja õpetajal on mõlemal sama eesmärk: teie õpilase edu klassiruumis.



Julie David on abielus jumalateenistuse pastoriga ja pärast 20 aastat koos kolme tütrega teenistuses arendab ta endiselt paksu naha ja armulise südame õrna tasakaalu. Praegu juhib ta väikest keskkooli nooremate tüdrukute rühma.


DesktopLinuxAtHome muudab kooli korraldamise lihtsaks.

kevadvaheaja üritused minu lähedal

Huvitavad Artiklid